ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ

"ЛАБОРАТОРИЯ ЧЕРЕПАХИ ТОРТИЛЫ"

 

 

 

 

 

 

 

 

Образовательный  маршрут "Лаборатория черепахи Тортилы" разработан для детей 3-7 лет и ориентирован на решение задач основной образовательной программы дошкольного образования  на основе ФГОС дошкольного образования в образовательной области "Познавательное развитие" в интеграции с другими образовательными областями в рамках экологического воспитания, познавательно-исследовательской деятельности и краеведения.

 

Цель маршрута:

- способствовать познавательному развитию, нравственному и экологическому воспитанию детей дошкольного возраста средствами приобщения  дошкольников с миру живой  природы.

- сформировать у детей знания об объектах живой природы, их особенностях, классификации, поведении в зависимости от сезона года, климатической зоны и места проживания.

- привить навыки наблюдения за объектами живой природы, их повадками, навык исследовательской деятельности и познавательной активности.

- развить у детей интерес к истории известных людей, именами которых названы улицы маршрута.

- привить навыки безопасного поведения во время пешеходного движения.

 

Тип маршрута - пешеходный, расчитан  на 1 час 30 минут (1 час в пути и 30 минут детской деятельности) по  максимально безопасному маршруту следования с тротуарами и  пешеходными переходами.

Дети с педагогами  в течение учебного года посещают краеведческий  музей, где проводятся мероприятия в форме интерактивных занятий согласно составленному тематическому плану МБДОУ и Краеведческого музея в соотвествии с заключенным договором о совместной работе.

Ежегодно дети посещают контактный зоопарк (ТЦ "Перекресток") для знакомства и наблюдения за  животными других климатических зон. Контактый зоопарк посещается по мере его появления в городе (в основном осенью).

Аналогичные мероприятия  проводятся на базе  ЦДО "Восхождение" (станция юных натуралистов), в процессе которых дети учатся ухаживать за домашними питомцами (попугайчиками, хомячками, морскими свинкаими и др.), тем самым прививается навык  заботливого отношения к братья нашим меньшим.

 

Во время движения по маршруту дети знакомятся с историей возникновения названий улиц, по которым проходит маршрут, и объектов, расположенных на пути следования. Кроме знакомства с объектами, детям могут быть предложены задания на закрепление ранее полученных знаний. Во время пути дети упражняются в умении самостоятельно выстраивать безопасный маршрут.

 

ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА В КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ.

ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА В КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ.

ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА В ЦДО "ВОСХОЖДЕНИЕ"

 

РЕЗУЛЬТАТ